Transformações provocadas pela tecnologia na vida cotidiana e na escola

13 de abril de 2009 at 02:41 (Informática na Educação)

A história nos mostra a forte relação da evolução na informática com o avanço científico e tecnológico. Essa evolução afeta nossas vidas de várias formas algumas vezes quase nem percebemos mas a tecnologia esta sempre presente em nosso cotidiano seja na utilização de algum equipamento eletrônico rudimentar ou na operação de tecnologias sofisticadas. Hoje a Internet tornou-se ferramenta imprescindível como fonte de aquisição de informações de todas áreas do saber humano e sua utilização é praticamente inevitável.

Logo é fato que os computadores estão mudando nossas vidas. Não faz muito tempo em que a idéia de possuir um computador interligado à televisão, ao telefone e a outros dispositivos, era uma ideia de ficção científica. Em duas décadas tudo mudou. E, mesmo que muitas pessoas não tenham ainda utilizado o computador, não consideram novidade. a sua utilização, em casa, no local de trabalho, e em todos os aspectos da vida social.

O desenvolvimento desta nova tecnologia encaminhou para a sociedade da informação, que se caracteriza, entre outros aspectos, pela rapidez com que as transformações acontecem e pelo conseqüente surgimento de novas necessidades educativas.

A informática, embora de maneira muito repentina, também vai entrando no âmbito educativo. A utilização da informática em todos os aspectos da vida social e também familiar (Internet, jogos, etc.) é um fator de pressão, que pode fazer diminuir a impermeabilidade da escola a estas tecnologias. A reação dos profissionais da educação, a esta tecnologia, pode ser variada, desde o otimismo ou até euforia, até à preocupação e mesmo resistência. Contudo, apresenta-se como um novo desafio em matéria educativa, suscitando algumas interrogações: como utilizar pedagogicamente esta tecnologia? Que potencialidades oferece?

É necessário ter consciência, que uma utilização educativa que tire partido das potencialidades da informática, modificará substancialmente a maneira de aprender e de ensinar, os métodos de trabalho e o próprio funcionamento da instituição escola. Precisar com exatidão situações, contextos e potencialidades da informática educativa não é ainda tarefa fácil.

A utilização da informática de forma inovadora torna-se ainda mais complicada, quando na maioria dos centros educativos existe uma grande carência de equipamentos e uma reconhecida necessidade de formação dos profissionais da educação.

Francisco Carlos Mondadori Junior

Fontes:

http://www.ipb.pt/~meirinhos/Inf_infantil_doc

http://cassiteacher.blogspot.com/2008/08/importncia-da-informtica-em-nossas.html

http://www.fundacaobradesco.org.br/vv-apostilas/mic_pag1.htm